Situationsbeschreibung

Die Umstellung von papierbasierten auf elektronisch gestützte Prüfungen erfolgte an der MHH im Rahmen der Einführung des Modellstudiengangs "HannibaL" für Medizin im Jahre 2005. Kennzeichen dieses modularisierten Lehrplans ist eine in allen Ausbildungsabschnitten auf den Patienten und seine Erkrankung ausgerichtete Lehr- und Lernpraxis. Dabei wurden vorherige Abschlussprüfungen, wie auch das traditionelle „Physikum“, durch eine kontinuierliche Leistungsüberprüfung ersetzt, wodurch pro Jahr nunmehr ca. 200 Prüfungen stattfinden. Diese Vielzahl an Prüfungen führte zu einem entsprechend erhöhten organisatorischen Aufwand in Vorbereitung, Durchführung und Auswertung. Mit der Einführung des Systems Q-Exam Institution, das aufgrund seiner mobilen Einsatzfähigkeit den räumlich beschränkten Begebenheiten der MHH gerecht wird, konnte dem erhöhten Prüfungsaufkommen des Modellstudiengangs begegnet und der administrative Aufwand erheblich reduziert werden.

Prozess- und Qualitätsmanagement

Im Zuge der Einführung des Systems haben sich interessante Entwicklungen in verschiedenen beteiligten Bereichen ergeben. Durch die Neustrukturierung der Prüfungsorganisation konnte z.B. ein Regelkreis etabliert werden, in dem an verschiedenen Stellen Überprüfungen zur Sicherstellung der Qualität der Prüfungen implementiert sind. Alle wichtigen Prozesse, die Terminierung der Prüfungen, die Überwachung der Online-Frageneingabe durch Lehrende sowie die visuelle Darstellung von Ergebnissen und statistischen Analysen (z.B. Cronbach's Alpha-Berechnung zur Reliabilität der Klausurfragen) werden über diese Online-Plattform gesteuert. Darüber hinaus wurde jüngst zwei online-gestützte Verfahren entwickelt, die den Ablauf von Ergebnisanfechtungen durch Studierende und die nachträgliche Extraktion ungenauer Prüfungsinhalte (Post-Review-Verfahren) regelt, dokumentiert und rechtlich absichert. Die MHH hat zudem eine Prüfungsordnung verabschiedet, in der einer Durchführung elektronisch gestützter Prüfungen juristisch abgebildet ist.

Vorteile

Von Studierenden und Lehrenden wird die schnelle Verfügbarkeit der Ergebnisse besonders geschätzt. Per Mausklick lassen sich umfangreiche Analysen der Klausuren erstellen, die auch eine rasche inhaltliche Kontrolle erlauben. Dies trägt zu einer qualitativen Aufwertung der Klausurfragen bei, erhöht die Transparenz der Klausuren und ermöglicht somit faire und rechtssichere Prüfungen im Human- und Zahnmedizinstudium.